Clădirile-clasa a VI-a

 Spații  închise  care adăpostesc: oameni, viețuitoare, bunuri materiale față de acțiuni defavorabile ale vremii.

Clasificare:

1.Cu caracter civil: de locuit

2.Caracter individual: depozite

3.Caracter agrozootehnic: sere

4.Social culturale:- de învățământ-școli

                                 -de ocrotire a sănătății-spitale

                                 -administrative-tribunale

                                -de cultură-teatre

                                -comerciale-magazine

                                 -sportive-stadioane

                                 -servicii turistice-hotel

                                 -pentru transport-gări

                               -speciale-militare

5.Etajate-blocuri

6.Tip hală-parter-săli expoziții

7.Tip turn

Alcătuirea unei clădiri:

1.Infrastructura-sub nivelul terenului: fundația

2.Suprastructura-peste nivelul terenului: acoperișul, toate elementele

Ambele componente cuprind:

a.elementele de rezistență: fundația, plăcile, grinzile, pereții portanți, șarpantele, scările

b.elementele nestructurale: de inchidere, compartimentare, izolare și etanșare, finisaj, de instalații.

 

Cerebelul și trunchiul cerebral-clasa a VII-a

 Cerebel

Localizare: partea posterioară a cutiei craniene

Alcătuirea: două emisfere cerebeloase unite prin vermis, șanturi adânci paralele.

Sustanța cenușie-exterior=scoarța cerebeloasă

Substanț albă-interior=coroana unui arbore

Funcții: menținerea echilibrului, a tonusului muscular, reglarea mișcărilor fine

Trunchiul cerebral

Localizare: în continuare măduvei spinării, la baza emisferelor cerebrale.

Alcătuire externă: bulbul rahidian, puntea lui Varolio, mezencefal.

Alcătuirea internă: substanța cenușie-nuclei, substanța albă-dispusă printre nuclei.

Funcții:

a.reflexă: reflexe involuntare=moștenite: clipitul, tusea, voma, masticația, deglutiția-înghițirea, respirator, cardiovascular

b.de conducere-căi ascendente, descendente-fibre lungi specifice și fibre scurte între etajele trunchiului.

Nervii cranieni-12 perechi

Rol: inervează organele capului, gâtului, toracelui, abdomenului.

Clasificare: SENZITIVI –conduc informațiile de la organele de simț-centrii nervoși

                    MOTORI-transmit comanda de la centrii nervoși-organele efectoare

                   MICȘTI-leagă unii efectori cu trunchiul cerebral și emisferele cerebrale.

 

 

 

Nutriția autotrofă--clasa a X a

 Este procesul prin care se formează-sintetizează substanțe organice pornind de la carbon anorganic la oxigen.

Clasificare:

1.FOTOSINTEZA-folosește energia luminii

2.CHEMOSINTEZA-folosește energia rezultată din oxidarea –arderea unor substanțe anorganice din mediu.

Fotosinteza-are ecuația chimică:

H₂O + C0₂ + săruri minerale        lumină            rezultă       substanțe organice + O₂ ↑ (se degajă)

 

Oraganismele care realizează fotosinteza: au pigmenți asimilatori: plantele, algele,  cianoficeele

Organul: frunza  -teacă, pețiol, limb, nervuri

Organitul celular responsabil:cloroplastul

Etapele fotosintezei:

a.Faza de lumină: descompunerea apei=fotoliza: O +H, producerea ATP-ului –acid adenozintrifosforic.

b.Faza de întuneric: H+ CO₂= substanțe organice

Importanța fotosintezei:

-furnizează civilizației  umane: hrană, energie, materii prime

-principalul producător de oxigen

-menține constantă compoziția atmosferei

-sursa principală de substanțe organice

Factorii care o influențează sunt:

-lumina

-temperatura

-umiditatea

-concentrația CO₂

-sărurile minerale

Encefalul--clasa a VII-a

Localizare: cutia craniană

Alcătuire: creier mare, mic, trunchiul  cerebral

Emisferele cerebrale=creierul mare

Alcătuirea externă

-două emisfere separate printr-un șanț interemisferic, unite la bază prin substanță albă

-șanțuri adânci =LOBI PERECHE: -PARIETALI, TEMPORALI

                                       NEPERECHE: FRONTAL, OCCIPITAL

-șanțuri superficiale =CIRCUMVOLUȚIUNI

Alcătuirea internă

-substanță cenușie-exterior = SCOARȚA  CEREBRALĂ =CORTEXUL: corpii neuronilor

-substanța albă=interior =axonii neuronilor

Funcțiile :

1.Procesează inormațiile de la organele de simț transformându-le în senzații:

-în ariille senzoriale – senzațiile vizuale-lobul occipital, auditive-lobul temporal, olfactive-fața internă a lobului temporal, gustative-partea inferioară a lobului parietal.

-în aria senzitivă principală-senzațiile tactile, termice, dureroase, de presiune.

2.Asigură controlul activității musculare prin aria motorie principală –se controlează mișcările voluntare.

3.Controlează personalitatea –scoarța cerebrală-sediul conștiinței, al activităților nervoase superioare: arii din lobul frontal-decizii, idei noi, creative, comportamente sociale, arii din lobii temporali-voința, emoțiile,  

 

Sursele convenționale de energie-clasa a VIII-a

Sunt  I.combustibilii fosili:

1.Petrolul: substanță lichidă, neagră-gălbuie, cu o vâscozitate ridicată.

Extras: zăcăminte de la adâncimi mari cu sonde.

Utilizări: prin rafinarea lui: benzina, motorina, kerosenul.

Rezerve: 230 miliarde tone, consum anual: 4,5 miliarde tone.

Estimarea utilizării: încă 50 de ani.

2.Cărbunele: rocă-resturile plantelor de-a lungul erelor geologice.Conține carbon.

Tipuri: huila, antracit, turba, lignit

Utilizări: combustibil, producerea de energie electrică, materie primă în industria chimică, metalurgie.

Rezerve: peste 1100 miliarde tone.

Etimarea utilizării: 142 de ani la un consum anual de 7,7 miliarde tone.

3.Gazele naturale: amestecuri de gaze inflamabile.

Rezerve: 190 000 de miliarde de metri cubi.

Estimarea utilizării: 25 de ani la un consum anual de 4000 de miliarde de metri cubi.

4.Uraniul: zăcăminte=minereu de uraniu. Kazahstan –cel mai mare producător.

Rezervele: 5,5 milioane tone.

II.Apele curgătoare-regenerabile-energie electrică obținută în hidrocentrale.

Procese tehnologice simple de cultivarea plantelor-clasa a V-a

Lucrările necesare pentru înființarea unei culturi de plante sunt:

• Alegerea terenului
• Aratul : solul se ară cu plugul, adâncimea brazdei=15-30 cm
• Fertilizarea: îngrășăminte naturale, chimice.
• Semănatul: semințele introduse manual, mecanizat.
• Plantatul: introducerea bulbilor, tuberculilor, butașilor, răsadurilor de plante în sol
• Combaterea buruienilor: manual, chimic
• Prășirea : manual, mecanizat.
• Irigarea
• Recoltarea
• Transportul: mașini cu remorci
• Depozitarea : silozuri:cereale, pătule:știuleți, fructele, legumele: spații răcoroase.

Exemple de plante de cultură: cerealele: grâul, porumbul.

-cartoful

-legumele: sere, solarii.

 

Structura și ultrastructura celulei procariote-clasa a IX-a

 Procariotele=organisme unicelulare din regnul Monera  care au un nucleu fals=NUCLEOID, nu au mitocondrii, nici cloroplaste.

Structura:                                                      forma spcifică a celulei

-peretle celular-exterior                               MUREINĂ=acizi organici + zaharuri + aminoacizi

-înveliș gelatinos                           

capsula: polizaharide + polipeptide-bacteriile patogene-gradul de virulență.

-membrana plasmatică-interior

-citoplasma: între membrană-nucleu: sistem coloidal: substanțe organice, anorganice, organite: ribozomi, vacuole, corpsuculi clorofilieni –bacteriile fotosintetizante.

- nucleiodul: un cromozom circular:  o molecula de ADN + plasmide (material genetic accesoriu).

 

 

Celula-unitatea structurală și funcțională a vieții-clasa a IX-a

 Noțiunea de celulă „cella”-cameră a fost folosită prima dată de către Robert Hooke utilizând microscopul de la începutul secolului al XVII-lea.

Clasificarea organismelor după nr.celulelor:

• Unicelulare
• Pluricelulare

După formă, celulele sunt:

• Stelate:neuronii
• Fusiforme: fibra musculară
• Cilindrice: vasele conducătoare ale plantelor
• Discoidale: globulele roșii.

După nr.,prezența nucleilor:

• Uninucleate: majoritatea celulelor
• Plurinucleate: fibrele musculare striate
• Anucleate: hematiile adulte

După structură: procariote, eucariote.

Compoziția chimică a materiei vii este formată din:

1.Substanțe organice: glucide: amidon, glicogen, glucoză.Produc energie.

-lipidele:fosfolipide:energie, în membranele celulare.

-proteinele: holoproteine, heteroproteine: nucleoproteinele: ADN, ARN. Enzimele catalizează reacțiile chimice.

2.Anorganice:

-apa: solventul substanțelor organice, anorganice.

-substanțele minerale: macroelemente:C,H,O,N,P,S,K,Na,Mg,Fe. Microelementele: Al,Cu,Zn, I,Mn

 

Prezentarea microscopului optic-lucrare practică-clasa a V a

 1.Materiale necesare: microscoape optice.

Microscopul optic este alcătuit din următoarele părți:

aMecanică: stativul cu masa și clemele de fixare. Ajută la susținerea microscopului și la fixarea preparatului microscopic.Viză macrometrică-ridicarea/coborârea masei. Viza micrometrică-obținerea unei imagini de detaliu.Turela-fixarea obiectivelor.

b.Optică: ocular, tub optic, obiective, oglindă. Are rol în formarea imaginii.

2.Desfășurarea lucrării:

-luminarea uniformă a câmpului microscopic

-fixarea imaginii preparatului

-observarea preparatului

3.Concluzii/observarea preparatului microscopic: desen.