Poluarea aerului

 

Ziua Dunării

 Anual, în 29 iunie este sărbătorită ziua Dunării de către 79 milioane de oameni din cele 14 țări care fac parte din bazinul Dunării, motiv pentru care ar trebui să conștientizăm și mai mult importanța apelor în natură și desigur în viața noastră. Să dăm dovadă de responsabilitate și să nu mai lasăm indiferența, nepăsarea să ne distrugă frumusețea și bogăția acestei țări. 

Tipuri de droguri

 

Prevenirea consumului de doguri

 

Drogurile

 

Fantele branhiale-rechinul

 

Dezvoltarea prin metamorfoză-amfibieni-broasca de lac

 

Etapele dezvoltării embrionului

 

Meseria de a fi astronaut

 

Meseria de a fi sculptor

Ielciu Andrei

 

Mamifere-clasa a V a

 

Mamifere

Animale vertebrate cele mai evoluate care nasc pui pe care îi hrănesc cu lapte.

Excepție: ornitorincul-ouă, cangurul- pui incomplet dezvoltat,  în MARSUPIU.

Mediul de viață: acvatic: balena, delfinul, foca

                              subteran:cârtița

                              terestru: majoritatea animalelor: tigru, elefant, zebră

                              aerian: liliacul =membre transformate în aripi.

Caracteristici: corpul acoperit cu peri=blana de culori diverse.

                         dentiția=specifică tipului de hrană-incisivi, canini, măsele

                          vulpea, pisica: CANINI=sfășie prada

                         liliacul=DINȚI ASCUȚITI= taie învelișul insectelor

                         iepurii,șoarecii=INCISIVI cu creștere continuă-rod mereu

                         vaca=dentiție incompletă=caninii, incisivii de pe maxiliarul superior

                         balena=nu are DINȚI, are FANOANE=formațiuni lamelare-filtrează apă, reține  

                                       peștii. 

Clasificare:

1.                                            MONOTREME= Exemple-ornitorincul

2.                                            MARSUPIALE=cangurul

3.                                            PLACENTARE= cârtița, liliacul, vaca, calul, tigrul

Rol: alimentația omului, industrie, agricultură

 

                        

Păsările-clasa a V a

 

Păsările

 

Sunt vertebrate homeoterme adaptate zborului.

Adaptările la zbor sunt:

-forma aerodinamică a corpului

-corpul acoperit cu pene, puf și fulgi

-membrele anterioare transformate în aripi

-oase pneumatice=pline cu aer

-osul pieptului=carena cu mușchii bine dezvoltați

-plămânii sunt în legătură cu 9 saci aerieni

Caracteristici:

-ciocul este lipsit de dinți, are formă specifică hranei

-membrele posterioare sunt acoperite cu piele groasă, asemănătoare reptilelor

-degetele se termină cu gheare

-stomacul este glandular-propriu –zis dar și măcinător=pipota

-nu au vezică urinară

-se înmulțesc prin ouă, pe care le clocesc,fiind homeoterme.

Clasificare:

1.Păsări SCURMĂTOARE:ex:găina-mușchii membrelor bine dezvoltați, ghearele =tocite, groase.

2.Păsări ÎNOTĂTOARE: ex: rața –are penaj unsuros iar degetele unite prin membrana înotătoare

3.Păsăsri PICIOROANGE-ex: barza-aripi lungi, cioc =lung,puternic , picioare=lungi,subțiri, degetele au membrană doar la bază

4.Păsări AGĂȚĂTOARE-ex:ciocănitoarea-are 2 degete îndreptate înainte, 2  înapoi pentru a se putea agăța de scoarța copacilor.

5.Păsări ALERGĂTOARE: ex: struțul –mușchii membrelor bine dezvoltați

6.Păsări RĂPITOARE DIURNE-ex:uliul găinilor, NOCTURNE-ex: cucuveaua , simțurile bine dezvoltate, ciocul=tăios, picioarele=puternice, ghearele=ascuțite

 

 

Vertebrate-pești, amfibieni, reptile-clasa a V a

 

Vertebrate

Sunt animale care au coloană vertebrală.

Clasificare:

I.Pești

Mediul de viață: acvatic

Adaptările la înot sunt:

-forma hidrodinamică a corpului

-corpul acoperit cu solzi și mucus

-linia laterală

-înotătoarele perechi și neperechi

-respirația branhială

Clasificare-după tipul scheletului :

1.Osoși : crapul

2.Cartilaginoși-rechinul

3.Cartilaginoși-osoși: morunul

 Locomoția-prin înot

Hrănirea:-vegetală

                 -animală

                 -omnivoră

Iarna-unii pești intră în amorțire.

II.Amfibienii-TETRAPODE =4 picioare

Mediul de viață:terestru-se hrănesc, acvatic-se înmulțesc

Caracteristici: -corpul este acoperit cu piele: subțire , umedă, vascularizată

                        -membrele anterioare= mai scurte,

cele posterioare=mai lungi, degetele unite prin membrana interdigitală.

Hrănirea=insectivoră

Locomoția=înot, salturi

Respirația=branhială (stadiul de mormoloci), pulmonară și cutanee –piele-adult.

Fecundația=externă

Înmulțirea=ouă

Dezvoltarea= metamorfoză incompletă: ou-larve (mormoloci)-adulți.

Iarna=amorțire

Clasificare:

1.ANURE-fără coadă: brotăcelul

2.URODELE: cu coadă: salamandra

 

III.Reptile

Mediul de viață:terestru, acvatic

Caracteristici: -corpul este acoperit cu solzi, țest, plăci cărnoase dublate de plăci osoase.

                        -limba-subțire,lungă, bifurcată la vârf

                        -au organe de simț dezvoltate: auzul, mirosul

                        - majoritatea au membre, doar șerpii sunt apode=fără membre

Locomoția-târâre, înot

Hrănirea=erbivoră, carnivoră

Respirația=pulmonară

Fecundația=internă

Înmulțirea=ouă clocite de soare

Iarna=hibernare

Clasificare:

1.Lacertilieni-șopârle:șopârla verde

2.Ofidieni=șerpi:veninoși: vipera, constrictori: pitonul

3.Crocodilieni: crocodilul de Nil, gavialul

4.Chelonieni:broaște țestoase: broasca țestoasă dobrogeană.

 

 

                  

 

 

Bioritmuri-clasa a VII a

 

Bioritmuri

Sunt variațiile factorilor de mediu care determină schimbări în activitatea organismelor.

Clasificare:

1.Circadiene/diurne: determinate de alternanța zi-noapte.

La plante produc: deschiderea/inchiderea florilor la: in, cactus, păpădie.

La animale produc perioada de activitate, acestea fiind: diurne: albina, nocturne: privighetoarea, crepusculare: șoarecele.

La om determină variația parametrilor fiziologici: pulsul, tensiunea arterială, temperatura corpului.

2.Sezoniere: determinate de alternanața anotimpurilor.

La animale determină: migrațiile, somnul de vară, de iarnă.

3.Fizic este variația forței fizice a omului cu o durată de 23 de zile: faza pozitvă=11,5 zile este starea de bine, energetică, cu rezultate bune, activități sportive și rezistenți la boli iar faza negativă=11,5 zile este inversă.

4.Emoțional este variația stării de spirit care durează 28 de zile: faza pozitivă=14 zile: optimiști, încrezători, iar cea negativă =14 zile: pesimiști, nervoși.

5.Intelectual este variația capacității intelectuale care durează 33 de zile, cu faza pozitivă=16,5 zile: creativitatea, învățarea și calcularea sunt foarte bune iar în faza negativă performanțele se reduc.

 

 

Curățenia din zona mea

 

Descrie o nevoie

 

Trenul

 

Produs versus serviciu

 

Bicicleta

 

Descrie o dorință-clasa a VI a

 

Responsabilitățile membrilor unei familii

 

Bugetul

 

Ziua Soarelui -21 iunie

21 iunie este solstițiul de vară, care marchează vara astronomică, fiind ziua cea mai lungă a anului. 

 

Amenajarea și decorarea clasei-clasa a VI a

 

Amenajarea și  decorarea clasei

Clasele  sunt clasificate în următorele categorii:

  a.săli de clase  tradiționale : mobilier de studiu =elevi

                                                   -catedra=masă + scaun=cadru didactic

                                                  -tabla tradițională =lemn, plastic, metal, culoare neagră, verde

                                                  -tabla modernă=Whiteboard-markere colorate

                                                  -tabla magnetică =clasele mici –fixarea materialelor cu magneți

                                               -decorarea: tablouri cu activități, fotografii, simboluri, povestea clasei

b.săli de clase moderne:  mobilier ergonomic, tablă  interactivă , calculatoare

                                            -elevii au tablete coordonate de la pupitrul central

                                            -tabla interactivă=activată/controlată prin simpla atingere

Factorii care influențează confortul ambiental sunt:

-dimeniunile claselor raportate la numărul elevilor

- forma claselor

-modul de dispunere : pe o parte a holului /ambele părți

-iluminatul =natural +artificial

- temperatura=18 ° C

-ventilarea=deschiderea ferestrelor

Siguranța: fixarea mobilierului   dar și a dulapurilor .                              

                           

Ziua Mondială pentru Combaterea Deșertificării-17 iunie

 În anul 1994 la această dată ONU a adoptat Convenția pentru combaterea deșertificării pentru zonele uscate: sub-umede aride, semiaride, uscate, fiind ecosisteme ușor de atacat, motiv pentru care stilul de viață personal ar trebui să se schimbe pentru a avea teren productiv pentru toată populația lumii. 

Animale nevertebarte-clasa a V a

 

Animale nevertebrate

Nevertebratele sunt animale care nu au coloana vertebrală (schelet intern).

Clasificarea:

1.Spongierii: animale coloniale acvatice.

Caracteristici: corpul format din pori pe unde intră apa, un oscul în partea superioară-iese apa.

Exemplu: buretele de apă dulce.

2.Celenteratele: animale fixate/libere acvatice.

Caracteristici: corpul format din cavitate digestivă și tentacule.Hrănirea:  pești, alte animale mici.

Exemple: hidra de apă dulce, coralii, meduzele.

3.Viermii sunt animale libere/parazite producând boli numite parazitoze.

Caracteristici: după forma corpului sunt: a.lați formați din orificiul buco-anal, scolex:ventuze-fixare pe gazdă, gât și proglote. Exemplu:tenia

b.cilindrici: limbricul, oxiurul.

c.inelați:corpul –inele, exemple: liberi-râma, paraziți-lipitoarea.

4.Moluștele: animale acvatice, terestre care au corpul moale.

Caracteristici: a.gasteropodele: melcii: cochilie, cap, masă viscerală, picior. Exemplu: melcul de livadă. b.bivalele:scoicile: nu au cap, au două valve-cochilia, masă viscerală, picior-lamă de topor.Exemplu: scoica de lac. c.cefalopodele:caractița, sepia: cap, masă viscerală, picior-tentacule. Sepia are un rest de cochile, caracatița nu are.

5.Artropodele sunt animale terestre, acavtice, aeriene.

Caracteristici: corpul protejat de un schlet extern, format din chitină, : cap: aparat bucal adaptat diferitelor tipuri de hrănire, ochii, ventuzele, toracele: picioare articulate, abdomenul: segmente.

a.                                       Crustaceele: racii, crabii, homarii:corpul protejat de o crustă, format din: cefalotorace, abdomen, 5 perechi de picioare articulate, iar prima pereche are clești mari.

b.                                       Arahnidele: păianjenii: cefalotorace, abdomen, 4 perechi de picioare articulate.

c.                                       Insectele: gândacii, fluturii, albinele, furnicile: cap torace, abdomen, trei perechi de picioare articulate.

d.                                      Miriapodele: corp cilindric, lung, cu perechi de picioare numeroase, exemplu: scolopendra.

Importanța nevertebratelor: în formarea lanțurilor trofice

-obținerea coloranților alimentari-unii gândaci

-polenizarea florilor: insectele

 

 

 

 

Ceramica-clasa a VII a

Ceramica

Cuvântul ceramica provine din limba greacă, semnifică argilă arsă.

Masa de ceramică crudă conține:

§  Materiale plastice

§  Argilă

§  Caolin

§  Lutul-rol de liant

§  Degresanții-reduc fisurile apărute prin uscare

§  Fondanții: calcar, marmură, cretă, alte roci-scad temperatura de ardere

§  Lubrifianții: petrolul, parafina-ajută la extragerea din matrițe

§  Materiale porifere: praf de cărbune, rumeguș, turbă-obținerea golurilor.

Masa ceramică arsă: amestecuri complexe din: oxizi de plumb, pigmenți ceramici, nisip, caolin.

Tipuri de produse:

ü  Colorate: țigle, cărămizi, gresie.

ü  Albe: faianță, porțelanul.

ü  Obiecte brute: cărămizi.

ü  Obiecte semifine: teracota.

ü  Obiecte fine: gresie ceramică fină.

Proprietățile materialelor ceramice:

1.Fizice: rezistența la coroziune, densitatea, conductibilitatea termică, electrică.

2.Mecanice: rezistența la rupere, elasticitatea, plasticitatea, fragilitatea, duritatea.

Operațiile necesare obținerii obiectelor din ceramică sunt:

      Realizarea matriței din ipsos

      Prepararea argilei într-un malaxor

      Turnarea în formă

      Deschiderea formei

      Extragerea formei

      Lipirea toartelor

      Prima ardere, acoperirea cu glazură

      Decorarea

      Arderea pentru fixarea culorilor.

Ocupații și meserii:

• Ceramiștii
• Maiștri ceramiști
• Pictorii ceramiști
• Creatorii de matrițe ceramice.