marți, 10 noiembrie 2026

Centrale neconvenționale-clasa a VIII a

1.Centralele geotermale funcționază prin captarea energiei termice emise de Pământ, utilizând aburul obținut în rezervoarele geotermale generând electricitate. Apa fierbinte trebuie forată, ajungând la suprafață aburul sub presiune care este condus spre turbină, imprimându-i o mișcare de rotație, moment în care energia termică se transformă în energie mecanică. Mișcarea turbinei este transmisă generatorului care o transformă în energie electrică, care ajunge la un transformator dându-i valoarea potrivită la sistemul local/național.

Avantaje: energia obținută: curată, regenerabilă, nu sunt afectate de condițiile meteorologice, de ciclul zi-noapte, nu necesită spațiu mult, durata mare de viață (80-100 de ani).

Dezavantaje: costuri ridicate de construcție, pot genera cutremure de intensitate redusă

            2.Centralele cu panouri fotovoltaice : produc energie electrică prin transformarea energiei solare.

3.Centralele cu panouri solare termice: folosesc căldura soarelui pentru producerea energiei electrice printr-un sistem de oglinzi.

Avantaje: gratuită, cheltuieli de întrținere minime. Dezavantaje: funcționează doar ziua.

4.Centralele  mareomotrice: produc energie cu ajutorul mareei, în zonele cu maree.

5.Biomasa: cuprinde materiale organice biodegradabile: deșeuri, reziduuri din agricultură, industriale, urbane, din  silvicultură, resturi vegetale, animale. Prin fermentarea deșeurilor animale se produce biogaz =metan + bioxid de carbon.

 

 

 

Teorii despre originea vieții-clasa a VIII a

1.Teoria creaționistă-afirmă că Dumnezeu a creat viața pe Pământ.

2.Teoria generației spontane: dacă oamenii vedeau larve pe carne credeau că au ieșit din ea, generație sponatană= materia nevie dă naștere la materie vie. Apoi s-a descoperit că insectele iau naștere din larve prin metamorfoză.

3.Teoria panspermiei : din anul 1871 susține că viața a ajuns pe Pământ purtată de meteoriți care s-au prăbușit pe Terra, în urmă cu miliarde de ani.

4.Teoria Big Bang: în anul 1927, George Lemaître a emis teoria conform căreia Universul s-a format pornind de la o explozie a unui „atom primordial”.

5.Teoria „supei primordiale” din 1929 presupune că substanțele din atmosfera Pământului: metan, hidrogen, apă, amoniac sub acțiunea radiațiilor UV și a fulgerelor,  au format în oceanele primordiale substanțe organice simple care combinându-se au format substanțele organice complexe.

 

Rolul urechii-clasa a VII a

Undele sonore au  frecvența de 16-20 000 Hz, intensitatea=0-120  dB

1.De auz:

Undele  sonore-recepționate de pavilion-conduse-canalul auditiv-timpan- le transformă în vibrații-lanțul de oscioare-membrana ferestrei ovale-perilmfa-endolimfa-melcul membranos-receptorii auditivi-vibrația este transfromată în impuls nervos-nervul auditiv îl conduce în creier: aria auditivă : senzație auditvă.

2.De echilibru:

Stimulii: schimbările poziției capului, corpului-stimulează ciii celulelor receptoare vestibulare-impuls nervos-nervi vestibulari –creier-senzația de echilibru, dar și la cerebel.

 

 

luni, 9 noiembrie 2026

Tehnologii artizanale-film-clasa a VII a


 

Tehnologii artizanale pentru realizarea produselor din materiale textile cu specific tradițional-clasa a VII a educație tehnologică

Artizanatul autentic românesc cuprinde metode de folosire a materiilor prime pentru obținerea de produse create de meșteșugari:

Produse tradiționale:

-portul popular: ia, fota sau catrința la femei, cămașa, ițarii la bărbați

-țesăturile

-obiecte din:lemn, lut, ceramică, decorative , de mobilier.

Arta decorativă: desenul decorativ : punctul, linia, suprafețele plane.

Motive decorative sunt: crucea, brăduțul, cercul, florile, cocoșul, coarnele de berbec.

Relațiile de apărare și de reproducere dintre viețuitoare-clasa a V a

1.Relațiile de apărare

Mijloacele de apărare ale plantelor sunt:coaja groasă, stratul de ceară de pe frunze, țepi, peri  urzicători.

La animale acestea sunt: camuflajul la cameleoni, mimetismul este copierea sau imitarea unor animale periculoase de către cele inofensive, ex: molia frunză moartă, peștele frunză

-prădătorii au arme de atac: gheare, colți, cioc, au simțuri foarte dezvoltate, ex: gheparzii-viteza

-alte animale produc venin: șerpii, scorpionii

-culori de avertizare: salamandra

-formarea de grupuri temporare: stolurile: păsări migratoare: rândunele, păsările sedentare: vrăbiile, turmele:bivoli, haitele: lupi hiene.

-grupuri permanente: colonii: albinele, termitele, la care apare o ierarhie socială, exemplu: albine: matca, albine lucrătoare, trântori.

2.Relații de reproducere

La plante: răspândirea semințelor, a polenului: păsări, insecte, vânt, apă.

La animale: formează pentru împerechere: colonii: pinguinii, stoluri, cârduri, perechi: lebede, familii: elefanții, cimpanzeii.

-comunicarea în grup se face prin : sunete, semnale luminoase: delfini, licurici.

-comunicarea prin: feromoni, urină, salivă excremente: insecte, pisici, câini.

-comunicarea prin dans nupțial: insecte, păsări, mamifere

-lupta masculilor pentru femelă: cerbi.

 

 

 

duminică, 8 noiembrie 2026

Solul-clasa a VII a cimie

Este partea superioară a litosferei, fiind un amestec eterogen fomat din materie organică: vie: rădăcini, organisme mici, moartă: humusul  și anorganică: roci, apă, oxigen, , azot, dioxid de carbon și  minerală.

Localizare: suprafața scoarței terestre.

PEDOLOGIA=știința care studiază solul.

Compoziția solului: substanțe organice + anorganice: substanțe minerale:

-macroelemente: siliciu, aluminiu, potasiu, calciu, fier, magneziu

-microelemente:iod, fluor, brom, cobalt, mangan, cupru

Tipurile solului:

1.NISIPOS: particule mari de nisip, este aerat, apa pătrunde ușor prin ele

2.ARGILOS: arată ca un nisip maroniu, formează bulgări când este uscat, este roditor

3.CALCAROS: conține multe pietre, blocând pătrunderea aerului și a magneziului

Proprietățile :

1.Temperatura: influențată de : radiațiile solare, umiditatea atmosferică, tipul solului

2.Densitatea: 0,9-1,6 grame/cm³

3.Culoarea dată de: substanțele organice, anorganice, cantitatea apei, gradul de tasare

Importanața:

-asigură dezvoltarea florei terestre,

-oferă cea mai mare cantitate de carbon terestru,

-este un material de construcție,

-argila: tratamente cosmetice.