Elemente de confort ambiental-clasa a VI-a

 Confortul=totalitatea condițiilor materiale care asigură o existență  civilizată, comodă, igienică.

Factorii care asigură confortul sunt:

I.SPAȚIALI/de construcție:

-împărțirea optimă a spațiului locuinței

-forma/dimensiunile interioarelor

-aranjarea obiectelor

-existența instalațiilor de utilități

-finisajele interioare ale pereților/pardoselilor

II.FIZIOLOGICI, PSIHOLOGICI :

-compoziția, temperatura, umiditatea  aerului=microclimatul

-culoarea, iluminarea, zgomotul

-estetica /igiena interioarelor

Spațiile verzi sunt: parcuri, grădini botanici, scuaruri, spațiile instituțiilor publice

Soluții de protejarea mediului sunt: reducerea poluării: centrale neconvenționale: eoliene, fotovoltaice, stații de epurare a apelor, folosirea îngrășămintelor naturale.

Casa inteligentă= poate fi controlată de la distanță, presupune: economisirea energiei electrice prizele inteligente pot porni /opri automat dispozitivele conectate, temperatura prin telefon, toate facilitățile pot fi controlate/comandate de la distanță prin telefon.

Ocupații, meserii specifice amenajărilor interioare sunt:

-Arhitecțul: proiectează, modifică, reabilitează spațiile interioare-creșterea calității vieții

-Arhitectul peisagist: proiecte de amenajare a spațiilor, a grădinilor, a parcurilor, stabilește tipul plantelor, îmbinând naturalul cu artificialul.

-Peisagistul floricultor: întreținerea florilor, a spațiilor verzi.

-Inginerul constructor: pune în aplicare proiectul cu respectarea siguranței, stabilității, durabilității, coordonează echipa muncitorilor,  a tehnicinilor.

-Fierarul betonist: plase din sârme, bare de oțel-rezistența clădirii

-Zugravul-ipsosarul-vopsitorul-tapetarul: realizează finisajele interioare.

 

 

 

 

 

 

Rolul urechii-clasa a VII-a

 Undele sonore au  frecvența de 16-20 000 Hz, intensitatea=0-120  dB

1.De auz:

Undele  sonore-recepționate de pavilion-conduse-canalul auditiv-timpan- transfromă în vibrații-lanțul de oscioare-membrana ferestrei ovale-perilmfa-endolimfa-melcul membranos-receptorii auditivi-vibrația este transfromată în impuls nervos-nervul auditiv îl conduce în creier: aria auditivă-senzații de auz.

2.De echilibru:

Stimulii-menținerea poziției capului, modificarea vitezei de mișcare-stimulează receptorii vestibulari-impuls nervos-nervi vestibulari –creier-senzația de echilibru .

 

 

Centralele geotermale-clasa a VIII--a

 Funcționază prin captarea energiei termice emise de Pământ, utilizând aburul obținut în rezervoarele geotermale generând electricitate.

Pentru a fi folosită într-o centrală geotermală apa fierbinte trebuie forată, ajungând la suprafață aburul sub presiune. Aburul fierbinte este condus spre turbină, imprimându-i o mișcare de rotație, moment în care energia termică se transformă în energie mecanică. Mișcarea turbinei este transmisă generatorului care o transformă în energie electrică, care ajunge la un transformator dându-i valorea potrivită la sistemul local/național.Aburul ieșit din turbină trce printr-un condensator care-l răcește, transformându-l în apă, temeperatura apei scade în continuare în turnul de răcire după care apa ajunge din nou în rezervorul geotermal pentru închiderea circuitului.

Clasificarea:

1.Uscate: folosesc aburul izvoarelor fierbinți.

2.Flash: folosesc apa la 182ºC  ajungând la suprafață la presiuni mari.

3.Cu ciclu binar: folosesc apa la 200ºC

Avantaje: energia obținută:curată, regenerabilă, nu sunt afectate de condițiile meteorologice, de ciclul zi-noapte, nu necesită spațiu mult, durata mare de viață (80-100 de ani).

Dezavantaje: costuri ridicate de construcție, pot duce la eliminarea gazelor cu efect de seră (metan, dioxid de carbon) în cantitate redusă, construirea lor depinde de prezența unui rezevor de apă în apropierea punctelor de îmbinare a plăcilor tectonice,

 

Elemente de tehnologia creșterii animalelor domestice-clasa a V-a

Factorii de mediu care influențează creșterea animalelor sunt:

1.Interni-caracteristicile moștenite de la părinți

2.Externi: temperatura scăzută produce boli, scăderea producției, temperatura ridicată-creșterea consumului de apă

-lumina-animalele pot sta la soare dimineața, după –amiază

-aerul-trebuie să fie curat, proaspăt în adăposturi

-presiunea amosferică-trecerea animalelor de la munte-câmpie trebuie să se facă lent deoarece această forță apasă asupra viețuitoarelor

Elemente de tehnologia creșterii animalelor domestice

Etapele necesare creșterii animalelor domestice sunt :

1.hrănirea-rația furajeră=tainuri-porții date la ore fixe.

2.adăparea: apă curată, nu prea rece, folosindu-se: adăpători automate, găleți,  jgheaburi

-exemple: o vacă are nevoie de 110 l/apă/zi, o gâscă-1,5l/apă/zi

3.lucrări de îngrijire: menținerea sănătății, producții bune, condiții potrivite de viață, igiena animalelor, a adăposturilor, a produselor obținute.

-exemplu la cai: îngrijirea corporală:bușumat, țesălat, periat coada, coama, îngrijirea copitelor, potcovit.

Transportul produselor:

-laptele: autocisterne speciale/bidoane de aluminiu

-animalele pentru carne: vehicule speciale

-ouăle: vehicule dotate cu instalații de răcire

 

 

 

 

Ereditatea și variabilitatea lumii vii-clasa a IXa

GENETICA=știința care studiază ereditatea și variabilitatea organismelor.

Anul 1900-nașterii geneticii moderne datorită cercetătorilor: Correns, Vries, Tschermak.

În anul 1962-Watson, Crick, Wilkins au descoperit structura moleculară a ADN-ului, punându-se bazele geneticii moleculare.

1.EREDITATEA=mecanismul de transmitere a caracterelor de asemănare de la părinți la urmași.

 Aceste asemănări: morfologice, fiziologice, comportamentale se transmit din generație în generație = caracterele ereditare –latinescul hereditas=moștenire.

Exemple de caractere morfologice la Homo sapiens –om:

-părțile corpului

-organele interne și poziția lor

Caractere fiziologice: sistemele de organe îndeplinesc aceleași funcții: de relație, nutriție, reproducere

Caractere comportamentale: comportament de hrănire. 

2.VARIABILITATEA=capacitatea viețuitoarelor de a se deosebi unele de altele prin caracteristici  specifice, având rol în adapatarea organismelor.

Genotipul =materialul genetic al unui organism.

Fenotipul= totalitatea însușirilor morfologice, fiziologice, biochimice, comportamentale ca rezultat al interacțiunii dintre genotip și mediu.

Relațiile de reproducere la animale-clasa a V-a

 La plante: răspândirea semințelor, a polenului: păsări, insecte, vânt, apă.

La animale: formează pentru împerechere: colonii: pinguinii, stoluri, cârduri, perechi: lebede, familii: elefanții, cimpanzeii.

-comunicarea în grup se face prin : sunete, semnale luminoase:delfini, licurici.

-comunicarea prin: feromoni, urină, salivă excremente: insecte, pisici, câini.

-comunicarea prin dans nupțial: insecte, păsări, mamifere

-lupta masculilor pentru femelă: cerbi.

 

Operațiile tehnologice pentru realizarea unui produs lemnos-clasa a VIIa

1.De pegătire:

-măsurarea-metrul, ruleta

-trasarea-zgârieciul

2.De prelucrare:

-debitarea-fierăstrăul manual, mecanic

-rindeluirea-rindeaua-manual, mecanic

-găurirea-burghiul, mașini electrice de găurit

-dăltuirea-dalta

-fasonarea-pile, rașpele

-șlefuirea-hârtie de șlefuit

-asamblarea-încleiere, șuruburi, cuie, cepuri

3.De finisare:

-curățare, colorare, chituirea, vopsirea-pensula, pulverizarea lacurilor