Separarea amestecurilor omogene și eterogene-clasa a VII a Chimie

 Joi, în 23 octombrie 2025, la prima oră, doamna laborantă Anca Rus a prezentat demonstrativ clasei a VII a, cristalizarea, care este separarea unei substanțe solide sub forma cristalelor dintr-o soluție (amestec omogen lichid). 

                 

Distilarea este separarea componentelor lichide dintr-un amestec omogen, pe baza punctelor lor de fierbere diferite.

Filtrarea au realizat-o în perechi folosind următoarele ustensile: pahare Berzellius, pahare Erlenmeyer, baghete de sticlă, pâlnii de filtrare, hârtie de filtru, spatulă, apă, nisip.

Filtrarea este metoda de separare a unei substanțe solide-nisip dintr-un amestec eterogen solid-lichid, cu ajutorul unui material filtrant: hârtie d filtru.

     

 

 

Centralele neconvenționale-clasa a VIII a-Educație tehnologică

1.Centralele geotermale funcționază prin captarea energiei termice emise de Pământ, utilizând aburul obținut în rezervoarele geotermale generând electricitate. Apa fierbinte trebuie forată, ajungând la suprafață aburul sub presiune care este condus spre turbină, imprimându-i o mișcare de rotație, moment în care energia termică se transformă în energie mecanică. Mișcarea turbinei este transmisă generatorului care o transformă în energie electrică, care ajunge la un transformator dându-i valoarea potrivită la sistemul local/național.

Avantaje: energia obținută: curată, regenerabilă, nu sunt afectate de condițiile meteorologice, de ciclul zi-noapte, nu necesită spațiu mult, durata mare de viață (80-100 de ani).

Dezavantaje: costuri ridicate de construcție, pot genera cutremure de intensitate redusă.

            2.Centralele eoliene sunt formate din: turnul metalic, fundația, nacela cu generatorul electric, palele + butucul= rotorul turbinei, controlerul=calculatorul principal, girueta: orientarea după vânt, bateriile de stocare.

            Avantaje: costuri reduse, nu produc deșeuri. Dezavantaje: poluare vizuală, sonoră, risc distrugere în cazul furtunilor.

            3.Centralele cu panouri fotovoltaice : produc energie electrică prin transformarea energiei solare.

4.Centralele cu panouri solare termice: folosesc căldura soarelui pentru producerea energiei electrice printr-un sistem de oglinzi.

Avantaje: gratuită, cheltuieli de întreținere minime. Dezavantaje: funcționează doar ziua.

5.Centralele  mareomotrice: produc energie cu ajutorul mareei, în zonele cu maree.

6.Biomasa: cuprinde materiale organice biodegradabile: deșeuri, reziduuri din agricultură,industriale, urbane, din  silvicultură, resturi vegetale, animale. Prin fermentarea deșeurilor animale se produce biogaz =metan + bioxid de carbon.

 

 

 

Materiale textile de viitor: țesături și tricoturi-clasa a VII a Educație tehnologică

 ȚESĂTURILE=materiale textile obținute prin încrucișarea a două sisteme de fire: longitudinal-URZEALĂ + transversal=BĂTĂTURĂ

Clasificare

-după tipul firelor: bumbac, in, cânepă, mătase

-după aspect, operațiile de prelucrare, finisare: simple, imprimate, culori, scămoșate-flaușate, jacard-desene complicate, cu două fețe.

-după lățime: înguste-70-100 cm, foarte înguste, late-100-220 cm, extralate.

Proprietățile:

-tușeul= finețea

-grosimea=mm

-masa=grame/m ²-cântărire

-permeabilitatea la aer= traversate de aer

-rezistența la șifonare

-flexibilitatea=formează falduri (cute)

 

TRICOTURILE=materiale textile obținute prin buclarea succesivă/simultană a  uni fir, mai multe fire și transformate în ochiuri, înlănțuite orizontal/vertical.

Obținerea: manuală-tricotare-andrele  Mecanică-mașini de tricotat.

Clasificare:

După formă-plane, tubulare

După natura firelor- bumbac sau în amestec  cu alte fibre

După modul de formare a ochiurilor: simple, urzite

După destinație- lenjerie de corp, îmbrăcăminte exterioară, sportive, medicinale, perdele.

Proprietăți:

-elastice-nu afectează corpul 

-igienice-aerisec corpul

-extensibile-dimensiunile corpului în mișcare

-deșirabilitatea-se desfac- se pot reutiliza

-rularea la margini-răsucire ochiurilor

- nu conduc căldura- vara-răcoare, iarna-cald.

 

 

 

 

Elemente de desen geometric-clasa a V-a-Educație tehnologică

 Desenul tehnic=reprezentare grafică, clară, plană, completă, exactă a obiectelor din spațiu.

Schița=desenul realizat cu mâna liberă, cu creionul HB, cu dimensiunile mărite/micșorate (la scară)

Instrumentele de bază folosite sunt:

-rigla gradată, echerul, raportorul,  trusa de compasuri, florarul, teul

În proiectarea unui spațiu verde se folosesc elemente de desen geometric:

-dreptele paralele nu au niciun punct comun, folosite la: reprezentarea aleilor, a rândurilor de plante.

-dreptele perpendiculare

-liniile drepte, curbe, spirale

-forme geometrice: cercul, dreptungiul, triunghiul, pătratul.

Etapele realizării unui proiect de amenajare peisagistică-stilul,  sunt:

1.Măsurarea laturilor terenului

2.Stabilirea formei

3.Trasarea conturului pe o foaie de hârtie, notându-se punctele cardinale.

4.Calcularea suprafeței terenului, folosindu-se formulele ariilor

5.Proiectarea formelor geometrice, a straturilor, a aleilor

6.Selectarea speciilor de flori

7. Alegerea locurilor de amplasare ale florilor, ghivecelor, arbuștilor

Peisagistică modernă=programe informatice asistate de calculator

Materiale de amenajare: piatră, cărămizi, nuiele, ceramică

 

 

 

Calitatea în construcții-clasa a VI-a Educație tehnologică

Totalitatea performanțelor de comportare a construcțiilor pentru satisfacerea utilizatorilor, cu respectarea legii care stabilește exigențele de proiectare, care asigură verificarea și controlul calității proiectelor.

Exigențele sunt:

-rezistență, stabilitate, durabilitate

-securitate la incendiu

-siguranța în exploatare

-igiena, sănătatea oamenilor, protecția mediului

-protecția împotriva zgomotului

-economie de energie

-izolare termică, hidrofugă.

Verificarea calității se face numai de EXPERȚI TEHNICI ATESTATȚI, iar controlul de stat al calității în construcții: inspecții.

 

 

Factorii de mediu și variația lor-clasa a V a Biologie

Factorii de mediu=componente ale mediului care produc transformări în fiziologia (funcțiile corpului)  și  comportametul organismelor.

Caracteristici:

-acești factori acționează influențându-se unul pe celălat

-nu au valori constante ci variază

Clasificarea variațiilor:

1.PERIODICE sunt:

a. zilnice- produse de alternanța zi-noapte, exemplu: variația temperaturii de-a lungul zilei, animale diurne-pițigoiul, nocturne-ariciul, crepusculare (active după apusul Soarelui)-țănțarul.

b.anuale-produse de alternanța anotimpurilor

exemplu: migrația: berze, hibernarea:bursuc, starea de amorțire: reptile

2NEPERIODICE:

-exemple: incendii, inundații, secete, uragane

Supraviețuirea  organismelor față de aceste variații se face  prin limite de  de toleranță-valori maxime sau minime, exemplu: mare-omul, mică-viermele de mătase.

 

 

 

 

Separarea amestecurilor eterogene- clasa a VII a-Chimie

 Separarea amestecurilor eterogene se face prin următoarele metode:

1.DECANTAREA-separarea componentelor unui amestec eterogen bazat pe diferența de densitate a substanțelor componente

Exemplu: apă-nisip: în urma separării în fiecare pahar se află câte un component al amestecului.

-apă-ulei: lichidele se separă în straturi

Importanța decantării:

-etapă în obținerea apei  potabile

-etapă în purificarea sării din minele de sare

2.FILTRAREA-separarea unei substanțe solide dintr-un amestec eterogen printr-un filtru

Exemplu:filtarea amestecului de apă și pulbere de sulf: sulful a rămas pe filtru, apa a ajuns în paharul Erlenmeyer

Importanța filtrării:

-prepararea ceaiului a cafelei, la filtrele de la mașini dar și la fitrele din aparatele electrocasnice.