Proprietățile fizice ale compușilor moleculari-clasa a VII a Chimie

1.Starea de agregare:

-solide: zahărul, acidul citric (sare de lămâie), naftalina.

-lichide: apă, acidul sulfuric, alcoolul etilic, apa oxigenată.

-gazoase: amoniac, acidul clorhidric, metanul, dioxidul de carbon, monoxidul de carbon.

2.Solubilitatea în apă:

-solubile : zahărul, amoniacul, acidul clorhidric/sulfuric.

-puțin solubile: monoxidul și dioxidul de carbon.

-insolubile: masele plastice, metan dar solubile în solvenți organici: acetonă, benzină, cloroform.

3.Conductibilitatea electrică:

-soluțiile substanțelor moleculare conduc curentul electric: acidul sulfuric, acidul citric iar altele nu îl conduc: zahărul, naftalina.

 

Îngrijirea plantelor cultivate, a animalelor domestice și de companie-clasa a V a Biologie

 Pentru îngrijirea plantelor cultivate trebuie respectate următoarele reguli:

-îndepărtarea/distrugerea buruienilor: plivit, prășit

-aplicarea irigațiilor, eliminarea excesului de apă

-răritul, afânarea solului

-aplicarea îngrășămintelor naturale/artificiale

-combaterea bolilor și a dăunătorilor prin protejarea păsărilor insectivore/utilizarea insecticidelor, a fungicidelor, a pesticidelor în mod echilibrat.

Pentru îngrijirea animalelor domestice/de companie regulile sunt:

-un mediu optim care să-i asigure hrană specifică, apă proaspătă, temperatură potrivită, spațiu suficient

-asigurarea igienei acestuia

-prevenirea și tratarea bolilor: vaccinarea/deparazitarea periodice.

 

 

Reacția metalelor cu săruri-clasa a VIII a Chimie

Este reacția de substituție în care un metal mai activ înlocuiește un metal mai puțin activ dintr-o sare, formând o sare nouă și un metal liber.

Condiție importantă: metalul introdus trebuie să se afle în stânga metalului din sare în Seria activității chimice.

Exemple:

Fe + CuSO₄→ FeSO₄ + Cu↓

Cu + 2AgNO₃ → Cu(NO₃)₂ + 2Ag↓

Hg + 2AgNO₃ →Hg(NO₃)₂ + 2Ag↓

Zn + Pb(NO₃)₂ →Zn(NO₃)₂ +Pb↓

 

 

 

 

 

 

Mișcarea și sensibilitatea la plante-clasa a X a

 Sensibilitatea=proprietatea plantelor de a reacționa la informațiile din mediu, răspunzând la stimuli prin mai multe tipuri de mișcări.

Clasificarea mișcărilor :

1.TROPISME: mișcări ale organelor vegetale, orientate în funcție de direcția sursei de stimuli.

Exemple: rădăcina –fototropism negativ, tulpina-pozitiv: stimulul-lumina, geotropism-stimulul este forța gravitației.

-hidrotropismul-orientarea rădăcinii- sursa de apă

-chimiotropismul-orientarea rădăcinii –substanțele nutritive

2.TACTISME: mișcările celulelor mobile.

Exemplu-chiomitactism pozitiv-gameții bărbătești se mișcă către cei femeiești, atrași de substanțele produse de aceștia.

3.NASTIILE sunt mișcări neorientate care depind de intensitatea simulului și nu de direcția lui.

Exemple: termonastie: florile de  lalea se deschid la cald, fotonastie: florile de păpădie se deschid la lumină puternică.

Mecanonastie, seismonastie-mimosa, măcrișul iepurelui- își strâng foliolele la lovire-stimul-factor mecanic.

 

Calitatea solului-clasa a VIII a

Solul este stratul superficial al scoarței terestre în care se fixează rădăcinile plantelor și este habitatul  pentru numeroase organisme.

Alcătuirea: particule minerale: nisip, argilă, nămol, materie organică: humus (amestec de substanțe nutritive provenite din descompunerea naturală a resturilor organice), apă și aer.

Factorii poluanți ai solului sunt: erbicidele, insecicidele, fungicidele, pesticidele, îngrășămintele chimice, deșeurile menajere, defrișările, reziduurile industriale, radioactive.

Efectele poluării sunt: eroziunea (deplasarea particulelor solide de la suprafața uscatului prin acțiunea vântului, apei, gheții), deșertificarea (fenomen complex de transformare treptată a unor terenuri în deșerturi), reducerea biodiversității, contaminarea alimentelor, a apei, a aerului, scăderea fertilității solului, perturbarea circuitelor substanțelor în natură.

Măsuri de prevenire a poluării sunt: folosirea echilibrată a substanțelor chimice din agricultură, extinderea spațiilor verzi, modernizarea sistemelor de irigații, desecările (eliminarea surplusului de apă dintr-un teren umed sau mlăștinos pentru a-l face cultivabil), reducerea eroziunii solului prin plantarea arborilor.

 

Metode de economisire a energiei electrice în locuințe-clasa a VIII a Educație tehnologică

 Reducerea efectului încălzirii gobale și scăderea gradului de poluare a orașelor se face prin modificarea obiceiurilor oamenilor dar și prin responsabilizarea socială.

Principalele metode sunt:

1.Utlizarea luminii naturale cât mai mult posibil.

2.Folosirea senzorilor de prezență.

3.Înlocuirea energiei convenționale cu cea neconvențională.

4.Utilizarea becurilor economice: au un consum cu până la 75% mai redus decât becurile incandescente.

5.Alegerea aparatelor electrocasnice, elctronice mai eficiente, din clasa A.

6.Stingerea luminii când ieșiți dintr-o încăpere.

7.Scoaterea din priză a aparatelor electrocasnice când nu sunt folosite.

8.Respectarea regulilor de utilizare a frigiderului: curățarea la timp de praf, păstrarea unei distanțe de 5-10 cm între el și perete, amplasarea într-o cameră aerisită, uscată, ferită de razele solare.

9.Izolarea locuinței: reduce cheltuielile de încălzire, răcire.

10.Instalarea senzorilor de mișcare în afara locuinței.

11.Eficientizare la spălarea rufelor: mașină plină, temperatura de 40°C.

12.Contor inteligent: citirea, urmărirea consumului de energie electrică.

 

 

 

Analiza de produs, evaluarea, promovarea și valorificarea produselor din materiale lemnoase-clasa a VII a Educație tehnologică

Produsele finite obținute din material lemnos sunt următoarele:

1.Piesele de mobilier= variate: tipuri constructive, forme, din lemn masiv, ornamente florale/geometrice, decorațiuni.

Caracteristicile lemnului folosit ca materie primă în industria mobilei sunt:

-să fie de rășinoase: brad, pin, molid  sau de foioase tari: fag, frasin, stejar, ulm, paltin, carpen, foioase moi: tei, salcie, plop.

-să fie perfect: fără defecte, colorații, noduri.

Materialele auxiliare folosite sunt: mânere, balamale, broaște, zăvoare, cuie, șuruburi, adezivi

2.Producția de uși, ferestre: materiale lemnoase, înlocuitori din lemn

3.Locuințe: semifabricate folosite pentru: șarpantă, pardoseli, scări, lambriuri, tâmplărie de interior, exterior

4.Casele de lemn: materiale reciclabile: lemnul=izolator bun

5.Bărcile: ulm, stejar,mahon

6.Planoarele: baghete de lemn de brad, placaj de mesteacăn, lemn de balsa.

7.Instrumentele muzicale: specii anume de arbori:pinul, bradul alb –plăci de rezonanță, fagul, carpenul arțarul-instrumente de suflat, detalii pentru vioară, țambal.

8.Echipamnete sportive: schiuri și bețe-paulovnia,nucul,  bâte de baseball, arcuri de tir-bambus, crosele, tacuri de biliard-frasin.

9.Ustensile de bucătărie: tei, cireș, prun, nuc,  rechizite școlare, chibrituri-brad,plop, tei, anin, pin : obiecte mici din lemn.

10.Ambalaje pentru produse alimentare:lăzi, cutii, butoaie din lemn: stejar, nuc.

11.Combustibil, hârtie-se reciclează.

Calitatea produselor din lemn este apreciată diferit:

a.produse semifinite: respectarea dimensiunilor semifabricatelor, modul de prelucrare, depozitarea, umiditatea, clasificarea cherestelei în funcție de material

b.produse finite: dimensiunile, umiditatea, proprietățile fizico-mecanice, gradul de finisare, greutatea, durabilitatea, rezistența la temperatură, intemperii.

Ambalarea: cu carton/burete .

Depozitarea: spații uscate, departe de sursele de foc.

Promovarea/valorificarea: magazine de profil:afișe, pliante, postere, clipuri radio-TV.