Planul locuinței-clasa a VI-a

  Este desenul la scară completat cu semne convenționale ale mobilierului, echipamentelor, obiectelor sanitare pereților, ușilor, orientat după punctele cardinale.

Etapele realizării acestuia sunt:

-alegerea scării de reprezentare: 1:100, 1cm din desen=1 m din realitate,  a formatului de hârtie

- măsurarea dimensiunilor încăperilor, a ușilor, a ferestrelor.

-trasarea pereților, poziționarea ușilor, a ferestrelor

-notarea punctelor cardinale

-realizarea schiței

-reprezentarea pieselor de mobilier cu ajutorul semnelor grafice universale=SEMNE CONVENȚIONALE .

 

Locomoția la animale-clasa a X-a

 Este realizată de sistemul locomotor=oase + mușchi.

Clasificarea mișcării la animale:

I.Mers

1.Mamifere plantigrade=calcă pe toată talpa, exemple: ursul, omul

2.Mamifere digitigrade= calcă pe degete, exemple: pisisca, leul.

3.Mamifere unguligrade (copitate)=degete protejate de o copită, exemple: vaca,calul, zebra.

4.Omul=mers biped: curba plantară, oasele gambei, coapsei se lungesc, coloana vertebrală-S,

II.Zbor

4.Liliacul=aripi=falange lungi, subțiri, oase foarte ușoare, sternul mărit, mușchii pectorali puternici.

III.Înot

Mamiferele acvatice: foca, delfinul: ondularea corpului, reducerea membrelor, forma hidrodinamică.

Mușchii striați=scheletici pun în mișcare oasele prin contracția lor.

 

 

 

Înmulțirea la ciuperci și bacterii-clasa a VII-a

 Ciupercile se înmullțesc astfel:

1.Prin înmugurire: drojdia de bere, drojdia vinului când după diviziunea nucleului celulei, acesta cu o parte din citoplasmă pătrund într-un mugure. Mugurele esste o celulă nouă care rămâne atașată de celula inițială până când se formează peretele despărțitor.

2.Prin spori care se formează în sporangi: mucegaiuri, ciuperci cu pălărie, rugini. În condiții optime sporii germinează formând hife care unindu-se formează micelii.La ciupercile cu pălărie miceliile formează corpii de fructificație, adică piciorul și pălăria care pe fața inferioară are sporangii cu sporii.

Bacteriile se înmulțesc prin diviziune directă: o celulă formează două celule identice, așa mai departe.

Trasee de educație și formare profesioanlă-clasa a VIII-a

 Educația=formarea pentru viață, înnobilează omul.

Un om educat: responsabilitate, voință, sacrificiu, curaj.

Sistemul național de învățământ= de stat + particular + confesional- autorizate

Învățământul general obligatoriu: primar, gimnazial, liceal.

Învățământul-postliceal, superior-universități.

Dezvoltarea personală include: nivelul educațional=o treaptă + traseul educațional= o cale + oferta de pregătire=competențe.

Ghidul de admitere=oferta educațională județeană-absolvent de gimnaziu.

Filierele învățământului liceal:

1.Teoretică: profiluri: teoretic, uman.

2.Tehnologică: tehnic, servicii, resurse naturale și protecția mediului.

3.Vocațional: pedagogic, militar, artisitic, teologic, sportiv.

Învățământul : profesioanal și profesional dual.

Bucătăria-clasa a V-a

Bucătăria=spațiul pentru prepararea alimentelor, servirea mesei, spălatul vaselor, păstrarea unor alimente neperisabile.

Aparate pentru prelucrarea mecanică: mixer, robot, storcător de fructe, aparat de tăiat legume.

Aparate pentru pregătirea la cald: aragaz, grătar, rotisor, cafetira, prăjitor de pâine.

Aparate pentru păstrare, conservare: frigider, congelator, aparat de vacuumat.

Ustensile: strecurătoarea, telul, polonic, tocător, spumiera.

Vasele:oale, cratițe, sunt din sticlă termorezistentă, oțel, aluminiu, teflon.

Vesela: farfurii, boluri,castroane, platouri, căni.

Dispozitive:deschizătorul de conserve, pentru:curățat cartofi, strivit usturoi, tirbușonul.

Tacâmuri: linguri, cuțite, furculițe, din oțel inoxidabil, argint, aluminiu, plastic.

Paharele: din sticlă, cristal, plastic.

Factorii de confort în bucătărie trebuie să asigure o atmosferă plăcută, comodă, igienică.

Bucătăria trebuie organizată și mobilată corespunzător activităților organizate:

-mobilierul specific acestui spațiu

-păstrarea igienei, a ordinii

-dotarea  corespunzătoare cu aparatură și ustensile

-executarea unui finisaj corespunzător pentru pardoseală, pereți

-asigurarea rețelelor de utilități.

 

 

 

 

 

 

Protistele-clasa a V-a

 Sunt organisme unicelulare/pluricelulare eucariote.

Mediul de viață: terestru, acvatic, în corpul altor organisme.

Nutriție: autotrofă, heterotrofă saprofită/parazită.

Înmulțirea: asexuat-diviziune longitudinală/transversală, sexuat-participarea a doi indivizi.

Clasificare:

1.Protiste asemănătoare ciupercilor: mana cartofului

2.Protiste asemănătoare plantelor: algele=TALOFITE pentru că au corpul numit TAL.

Alge verzi-pigmentul verde-CLOROFILA, exemple: verzeala zidurilor, mătasea broaștei.

Alge roșii, brune.

Euglenele-Flagelate-au flagel –Euglena verde

3.Protiste asemănătoare animalelor: exemple: amiba-are pseudopode

(pseudo=fals, podos-picior), parameciul-are cili, giardia are fageli, este parazit la om, animale.

Importanța: produc oxigenul în apa, hrană pentru om, animale, îngrășământ natural, parameciul purifică apele, hrănindu-se cu bacteriile din ape, euglena verde face legătura dintre plante și animale.

Cauciucul natural, sintetic și masele plastice-clasa a X-a

Cauciucul natural este o hidrocarbură macromoleculară cu formula moleculară (C₅H₈)_n.

Se extrage sub formă de latex din scoarța arborilor de cauciuc (Hevea braziliensis).

Din punct de vedere structural cauciucul natural are structură poliizoprenică.

─(CH₂─C = CH─CH₂)n─

               |

              CH₃

Pentru îmbunătățirea proprietăților, cauciucul natural se supune procesului de vulcanizare.

Vulcanizarea este procesul care are loc la încălzirea cauciucului, 130-140ºC, cu mici cantități de sulf,formându-se din loc în loc, la nivelul atomilor de carbon din legăturile duble, punți de sulf care leagă transversal lanțurile macromoleculare.

Proprietățile fizice ale cauciucului vulcanizat sunt:

o   Elasticitate pe un domeniu larg de temperatură, -70ºC până la 140ºC

o   Rezistență mecanică mărită;

o   Insolubil în solvenți organici (benzină, benzen, toluen)

o   Stabilitate chimică ridicată și rezistență la îmbătrânire.

 

Cauciucul sintetic este un compus macromolecular cu proprietăți asemănătoare cauciucului natural. El poate fi prelucrat și vulcanizat în mod asemănător.

Cauciucul sintetic se obține prin polimerizare și copolimerizare.

Utilizarea cauciucului natural și sintetic:

o   Fabricarea anvelopelor, a benzilor transportatoare, a garniturilor

o   Producția de încălțăminte, țesături cauciucate, articole biomedicale, articole de sport și jucării

o    Izolarea cablurilor electrice, fabricarea adezivilor, protecții anticorozive.

Cauciucurile (natural, sintetic) se mai numesc elastomeri.

Masele plastice sunt produse tehnologice de sinteză în compoziția cărora intră un compus macromolecular sintetic și alte substanțe (plastifianți, coloranți, antioxidanți) adăugate pentru a le conferi proprietăți superioare.

Compușii macromoleculari ce intră în compoziția maselor plastice sunt: polietena, polipropena, pliclorura de vinil, etc.

Avantaje:

o   rezistență mecanică și la acțiunea agenților chimici

o   izolatori termici și chimici

Dezavantaje:

o   nu sunt biodegradabile, sunt poluanți, din acest motiv materialele din mase plastice se vor colecta separat, vor fi distruse sau reciclate industrial

o   suferă procesul de îmbătrânire.