Evidențierea respirației anaerobe

Karina, din clasa a VI-a A a efectuat această lucrare practică utilizând următoarele materiale: 10 grame drojdie uscată, zahăr, apă călduță, un balon, un cântar electric și un flacon de sticlă.Prin fermentarea drojdiei, se degajă dioxidul de carbon iar balonul se umflă.

Proiect "Salvează apa ”

David, Raul și Andrei din clasa a V-a B au realizat acest proiect important .Bravo !

Educație tehnologică și aplicații practice

În cadrul orelor de la această disciplină elevii claselor a V-a A, B, a VI-a B au realizat machete, omulețul cu păr verde și proiecte din paste făinoase,construind adevărate ”opere de artă”. Bravo !

Poluarea mediului

Elevi din clasa a VI-a B au realizat în cadrul opționalului ”Educația pentru sănătate” proiecte cu tema ”Poluarea mediului”, precizând că este foarte important să NU POLUĂM !

Profesor pentru o zi

În 14 noiembrie 2019 Sîrb Măriuca din clasa a V-a B a dorit să încerce rolul de profesor așa că a predat lecția ”Lacul și balta”, colegilor ei. S-a descurcat bine, realizând o cuminicare bună, o schiță corectă a lecției dar a realizat și recompense elevilor care s-au remarcat.Felicitări !

Macheta

În cadrul orelor de aplicații practice de la educație tehnologică avem de realizat și o machetă, așa că Nicorici Ștefan din clasa a VI-a B a ales macheta unei zone din cartierul Brădet, Zalău. Macheta este reușită.Bravo !

Colecția de semințe

Elevul Banto David din clasa a V-a B a realizat proiectul cu tema : ”Colecția mea de semințe” , folosind atât semințe de cereale, de leguminoase, de plante oleaginoase, textile, furajere cât și rădăcinoase. Felicitări !

Alimente de origine vegetală prelucrate

La educație tehnologică elevii claselor a V-a au avut de realizat un proiect folosind paste făinoase, ținând cont de tema lecției. Proiectele au fost reușite dar cel mai bun a fost a lui Niooară Rareș din clasa a V-a A. Bravo !

Evidențierea țesutului de depozitare din semințe

Pentru această lucrare elevii clasei a VI-a B au folosit următorul material biologic: semințe de floarea soarelui și miez de nucă. Au așezat acest material pe o hârtie albă, curată, apoi au îndoit-o și au apăsat puternic până au strivit semințele. Au observat pe hârtia albă o pată uleioasă care demonstrează prezența în semințe a uleiurilor vegetale. Este o plăcere pentru elevi lucrările practice...la fel și pentru noi...

Observarea macroscopică a unor celule vegetale

Mario Guz, elev în clasa a VI-a B a efectuat această lucrare folosind o portocală, pe care a secționat-o în două cu ajutorul bisturiului, apoi a putut observa niște cămăruțe mici, care sunt celulele.

Stari de agregare.Metale si proprietatile lor.Magnetii si puterea lor de a atrage metalele.

Astazi am efectuat experimente in Laboratorul de Stiinte cu ajutorul d-nei inv. Morar Camelia si a d-nei laborant Rus Anca.Am invatat despre starile de agregare ale corpurilor ,metale si proprietatile lor si nu in ultimul rand despre magnetii si puterea lor de a atrage metalele.Bravo!

Evidențierea țesutului de depozitare din tuberculul de cartof

Elevii clasei a VI-a B au efectuat această lucrare cu ajutorul dnei laboarante folosind atât microscoapele optice cât și microscopul electric, fiind încântați că au reușit să realizeze preparatul microscopic. Bravo !

Lucrare practică la educație tehnologică

Elevi din clasa a V-a B: Ionuț, Mădălina, Maria, Adriana, Ioana, Răzvan, Vlad și Cristina au realizat din paste făinoase adevărate opere de artă. Această lucrare se referă la lecția -alimente de origine vegetală prelucrate, referindu-ne astfel, la cereale. Bravo copiilor !

Observații macroscopice și microscopice asupra celulei vegetale

În 10 octombrie 2019 am efectuat această lucrare practică cu elevii clasei a VI-a A, la care au participat atât dna laborantă Rus Anca cât și colega mea de geografie, Elena Ardelean realizând astfel interasistență dar și interdisciplinaritatea între arii curriculare. Elevii au fost captivați de a realiza fiecare, preparatul microscopic dar și de a folosi microscopul electric. Fiecare elev a reușit să realizeze un preparat microscopic din bulbul de ceapă dar au observat macroscopic o portocală, făcând comparație între cele două observații.

Rezutatele muncii noastre

În acest an la faza județeană a concursului ”Mesajul meu antidrog” am obținut Premiul I atât la gimnaziu cât și la liceu cu elevele: Igna Bianca din clasa a VII-a B și Petric Roxana din clasa a XI-a, coordonate de prof.Camelia Cosma.Felicitări !

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

Sâmbătă, 18 mai 2019 a avut loc acest concurs, ediția a XII-a, care este cuprins în Calendarul Activităților Educative Naționale al M.E.N., Anexa 8 la OMEN nr.3061/09.01.2019, nivel XI Științific, poziția 161.Am participat cu 50 de elevi, la secțiunile următoare: inventivitate, aplicabilitate, poster, gimnaziu cât și liceu, profesorii de stiinte si d-na laboranta Anca Rus. Rezultatele au fost următoarele: Premiul al II-lea-secțiunea inventivitate, gimnaziu-Bogdan Ștefan-clasa a VII-a A- ”Bărcuța ecologică”, prof.coord.Camelia Cosma, Premiul al III-lea-secțiunea inventivitate,liceu-Frakas Erika-clasa a X-a -”Efectele țigaretelor asupra plămânilor”,prof.coord.Camelia Cosma, Mențiuni: Stoica Alex-clasa a V-a A-secțiunea aplicabilitate, gimnaziu-”Butoi de stors struguri”, prof.coord.Camelia Cosma, Șandor Maria-clasa a VII- a B-secțiunea aplicabilitate, gimnaziu-”Lampa fluorescentă”,prof.coord.Gabriela Petruș, Bumbu Mara, Pirui Larisa-clasa a VII-a A-secțiunea poster, gimnaziu-”Inteligența artificială schimbă lumea”, prof.coord.Camelia Cosma, Tripon Giorgiana-clasa a XII-a-secțiunea poster,liceu-„Einstein-un geniu al relativității”,prof.coord.Camelia Cosma, Hepkal Andrei, Pop Rareș-clasa a IX-a -secțiunea aplicabilitate,liceu-”Ventilator electric”,prof.coord.Lorant Otvos, Maghiar Amisa, Varga Ionuț-clasa a X-a-secșiunea aplicabilitate,liceu-”Generator de curent”,prof.coord.Lorant Otvos, Bărbânță David, Nagy Maria-clasa a IX-a, secțiunea poster,liceu- ”Stephen Hawking”,prof.coord.Lorant Otvos. Felicitări, atât dascălilor cât și elevilor !

Aranjarea mesei

La clasa a V -a B am realizat lucrarea practică ”Aranjarea mesei festive” în care elevii au prezentat fiecare, în parte, această lucrare.Acest fapt demonstrează că această disciplină îi pregătește pe tineri pentru viață.Elevii au fost încântați și le-a plăcut.