Flashmob

În 18 octombrie s-a organizat la Zalău de către CJRAE un flashmob pentru prevenirea traficului de persoane.Așa că ne-am prezentat și școala noastră cu elevi din clasele următoare : a VII a A,B a VIII a B, a IX a A, a X a A, coordonați de următorii dascăli:Ardelean Elena, Boda Mariana, Câmpean Titus, Cozma Diana, Cosma Camelia, Ilea Ioana,Man Florica.

Ziua Națională Antitutun

Am marcat și noi acest eveniment astfel: o parte din elevii cercului de biologie ”Bios”, din clasa a VI a B am distribut flutuași cu mesaje antitutun din zona școlii noastre până pe platoul din centrul orașului.

"Educația pentru sănătate, obligatorie în școli"

Dreptul la sănătate este unul din drepturile fundamentale ale omului. Conform Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii, sănătatea individului este definită drept "o stare de bine fizică, mentală şi socială şi nu doar absenţa bolii sau a infirmităţii". Din perspectivă publică, sănătatea constituie, datorită imenselor sale implicaţii individuale, sociale şi demografice, unul dintre obiectivele cele mai vizate de politicile şi strategiile guvernamentale din întreaga lume. În acest sens, în 1977, statele membre ale Organizaţiei Mondiale a Sănătăţii (inclusiv România), au decis în mod unanim că "ţelul social principal al guvernelor şi OMS în decadele viitoare, să fie realizarea unei stări de sănătate a întregii populaţii a Globului, care să permită tuturor oamenilor să ducă o viaţă productivă din punct de vedere economic şi social". Ea constituie un instrument util în realizarea la clasă a activităţilor de educaţie pentru sănătate. Obiectivele urmărite în "Educaţia pentru sănătate în şcoala românească" vizează: 1. promovarea sănătăţii şi a stării de bine a elevului, respectiv: funcţionarea optimă din punct de vedere somatic, fiziologic, mintal, emoţional, social şi spiritual; formarea unui stil de viaţă sănătos. 2. dezvoltarea personală a elevului, respectiv: autocunoaşterea şi construirea unei imagini pozitive despre sine; comunicare şi relaţionare interpersonală; controlul stresului; dezvoltarea carierei personale. 3. prevenire, respectiv: prevenirea accidentelor şi a comportamentelor cu risc pentru sănătate; prevenirea atitudinii negative faţă de sine şi viaţă; prevenirea conflictelor interpersonale, a dezadaptării sociale şi a situaţiilor de criză. Curriculum-ul de Educaţie pentru sănătate urmărește: să asigure educarea populaţiei şcolare pentru un stil de viaţă sănătos; să faciliteze accesul la o informaţie corectă, avizată, atât în mediul urban cât şi în mediul rural; să realizeze, în mod indirect, educaţia adulţilor; să conducă la diminuarea numărului de îmbolnăviri şi reducerea comportamentelor cu risc pentru sănătate; să contribuie la creşterea calității sănătății elevilor. În prezent când tot mai mulți elevi vorbesc puțin sau apoape deloc cu părinții lor din diverse motive despre aceste probleme de sănătate, acest opțional i-ar ajuta să-și lămurească multe probleme legate de: regulile de igienă personală, a mediului, să ia decizii corecte, responsabile în situații de amenințare a stării de sănătate, să dezvolte relații sănătoase interpersonale și cu mediul, să se implice în activități de prevenire și combatere a factorilor de risc asupra sănătății, să manifeste un comportament responsabil referitor la igiena sexuală, să se implice în tratarea diferenţială a deşeurilor menajere, să evalueze factorii favorizanţi şi consecinţele abuzurilor şi violenţei domestice, să evalueze pericolul reprezentat de consumul de substanţe toxice şi droguri pentru starea de sănătate să analizeze efectele unor comportamente neadecvate stării de sănătate, pe grupe de vârstă, să manifeste iniţiativă în combaterea comportamentelor neadecvate observate la cei din jur: violenţa intragrupală, violenţa mass-media, traficul de fiinţe umane, să utilizeze instrumentele necesare susţinerii unui comportament alimentar sănătos. Acest opțional formează o serie de valori și atitudini după cum urmează: 1.Formarea unui stil de viaţă sănătos 2.Respectul faţă de viaţa personală, sănătatea proprie şi a celorlalţi 3. Dobândirea unui comportament responsabil referitor la sănătate 4.Dezvoltarea toleranţei şi solidarităţii faţă de persoanele aflate în dificultate 5. Manifestarea spiritului de iniţiativă în situaţii critice ce vizează sănătatea 6. Dezvoltarea motivaţiei şi responsabilităţii pentru sănătatea şi ocrotirea mediului 7. Dobândirea unui comportament ecologic. Capitolele care fac parte din acest opțional sunt: noțiuni elementare de anatomie și fiziologie, igiena persoanlă, activitate și odihnă, sănătatea mediului, sănătate mintală, sănătatea alimentației, a reproducerii și a familiei, consumul și abuzul de substanțe toxice, accidente, violență și abuz fzic, În Finlanda, țara cu cel mai performant sistem de educație acest opțional este obligatoriu încă din ciclul primar iar în alte țări precum Franța, Germania Marea Britanie este obligatoriu de multă vreme. Este timpul ca în țara noastră să se acorde acestui opțional dreptul cuvenit de a deveni materie obligatorie deoarece lucrul cel mai important este să avem o populație educată din punct de vedere al sănătății, iar acest lucru nu se poate realiza decât formându-le copiilor aceste valori și atitudini de către profesorii de biologie care sunt calificați pentru acestă materie. Autor: Prof.Camelia Cosma Pentru a mă sprijini în acest demers didactic și pentru ca această materie să poate fi predată copiilor, am nevoie de sprijinul vostru accesând linkurile de mai jos. Mulțumesc http://www.petitieonline.net/petitie/educatia_pentru_sanatate_obligatorie_in_coli-p10783150.html http://www.petitieonline.net/petitie/10783150

Festivalul Național al Științei

În acest an am participat la acest concurs național cu elevi dn clasa a VI a B de la Școala Gimnazială Porolissum: Todoruțiu Daniela-Lampioane zburătoare,”Știința-lumina care dăinueiește„, Mocan Octavian-CD-uri plimbărețe, Lupuțan Daria, Nilaș Lorena-poster ”Lumina în viața omului” care a obținut o Mențiune , Coca Patricia- ”Avionul Smurd”, Paiul care sună, Bădău Alexandru-Lumânare în echilibru, Bădău Alexandru, Oros Alexandra-Energy saltwater,

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

Festivalul Național al Științei

În acest an echipa festivalului a fost formată din 30 de elevi din clasele a IV a B -X a A coordonați cu atâta pasinue și devotament de următorii dascăli: Camelia Cosma, Lorant Otvos, Gabriela Petruș,Adina Chirilă, Camelia Morar și laborant Cornelia Țurcaș.Lucrările au fost foarte interesante și cu aplicații practice, alături de postere educative referitoare la tema din acest an ”Anul internațional al luminii”. Premiul I-poster-"Roboțelul luminos"-POP ANDREEA -X A Premiul al a II lea-COSTINA MIHAI, DAN DANIEL-VII B-Braţul mecanic Premiul al II lea COSTINA MIHAI, DAN DANIEL -VII B din partea firmei HANNA instruments am primit câteva aparate de măsurare pentru laborator Menţiuni: COSTINA ANDREI-VII B-MAŞINUŢA ELECTRICĂ SĂUCA CRISTIAN, CHENDE IONUŢ, LUCACI ANDREI-VII B-DRIFTCAR DALNOKI ANDRADA-VII B -POSTER- LUMINA ÎN NATURĂ ŞI ŞTIINŢĂ TALOŞ DARIUS, CHIŞ IONUŢ-ENERGIE DIN APĂ CU SARE-IX A TALOŞ DARIUS-IX A -CARACATIŢA CHIMICĂ CIUL IOANA-POSTER-Geniul este 100 % inspirație și 99% transpirație-X A POP RAREŞ -IV B-CD-UL LUMINOS Ar fi bine de menţionat şi restul echipei care a participat: SABOU DIANA, CIORTEA PAUL-VII B, VI B-TITANIC TALOS DAN-V A-MAŞINUŢA CU MORIŞCĂ MUREŞAN DARIAN-V B -LAMPIONUL ZBURĂTOR BREBAN ROXANA, PRODAN MARIA-V B-LUMINA-ESENŢA VIEŢII ŞANDOR DENISA-V B-LUMINA DE-A LUNGUL TIMPULUI MARTIN ANDREEA, MAXIM FABIANA-VI B-LASERUL ÎN VIAŢA OMULUI ŞANDOR GABRIEL, MATEI OTNIEL-VI B-GENERATOR OIEGAR BOGDAN, CRIŞAN CIPRIAN-VI B-ALARMĂ BULZ CAMELIA-VIII B-TRANSFORMAREA ENERGIEI ELECTRICE ÎN LUCRU MECANIC IUGA GIANA, DRULE DENISA-IX A-LUMINA ABRUDN GABRIEL-MOTOR ELECTRIC-X A PODAR CRISTIAN, ILOC MARIA-IX A- DE CE E CERUL ALBASTRU? BUBOI GIULIA, NISTE MARIUS-clasa a III a B-BUCURIA LUMINII-POSTER

Ora Pământului

Anul acesta în 28 martie elevii care fac parte din Consiliul Școlar al Elevilor au organizat la școală alături de dna director Horvat Nadia o activitate prin care au arătat cât de important este să prețuim resursele naturale ale naturii.

Ecomărțișorul

Încă din anul 2008 am inițiat acest proiect care este în parteneriat cu Episcopia Sălajului.Acest proiect este unul educativ umanitar pentru că anual un elev din școala noastră beneficiază de o bursă. Ca de fiecare data s-au implicat colegii mei învățătorii care i-au îndrumat atât de bine pe elevi. Din clasele de gimnaziu s-u implicat elevii din clasele V-VII.Împreună am confecționat 600 de mărțișoare care au fost distribuite la toate bisericile din Zalău.

Ziua Mondială a Apei

În acest an școlar am predat și la Școala Gimazială Porolissum unde am descoperit elevi pasionați de biologie din clasa a VI a B, motiv pentru care unii dintre ei s-au implicat în activitățile Cercului Bios și anume: Timotei, Cristi, Daria, Iulia, Lorena, Alexandra, Andreea, Patricia, Alexandru, Marcel. Mă bucur că am putut să vă trezesc interesul și curiozitatea pentru această frumoasă disciplină