vineri, 30 iunie 2023
joi, 29 iunie 2023
Ziua Dunării
Anual, în 29 iunie este sărbătorită ziua Dunării de către 79 milioane de oameni din cele 14 țări care fac parte din bazinul Dunării, motiv pentru care ar trebui să conștientizăm și mai mult importanța apelor în natură și desigur în viața noastră. Să dăm dovadă de responsabilitate și să nu mai lasăm indiferența, nepăsarea să ne distrugă frumusețea și bogăția acestei țări.
miercuri, 28 iunie 2023
marți, 27 iunie 2023
luni, 26 iunie 2023
Mamifere-clasa a V a
Mamifere
Animale
vertebrate cele mai evoluate care nasc pui pe care îi hrănesc cu lapte.
Excepție:
ornitorincul-ouă, cangurul- pui incomplet dezvoltat, în MARSUPIU.
Mediul de viață: acvatic:
balena, delfinul, foca
subteran:cârtița
terestru:
majoritatea animalelor: tigru, elefant, zebră
aerian: liliacul
=membre transformate în aripi.
Caracteristici: corpul acoperit
cu peri=blana de culori diverse.
dentiția=specifică tipului de
hrană-incisivi, canini, măsele
vulpea, pisica:
CANINI=sfășie prada
liliacul=DINȚI
ASCUȚITI= taie învelișul insectelor
iepurii,șoarecii=INCISIVI cu creștere continuă-rod mereu
vaca=dentiție
incompletă=caninii, incisivii de pe maxiliarul superior
balena=nu are DINȚI,
are FANOANE=formațiuni lamelare-filtrează apă, reține
peștii.
Clasificare:
1.
MONOTREME=
Exemple-ornitorincul
2.
MARSUPIALE=cangurul
3.
PLACENTARE=
cârtița, liliacul, vaca, calul, tigrul
Rol: alimentația omului,
industrie, agricultură
Păsările-clasa a V a
Păsările
Sunt vertebrate homeoterme adaptate zborului.
Adaptările la zbor sunt:
-forma aerodinamică
a corpului
-corpul acoperit cu pene, puf și fulgi
-membrele anterioare transformate în aripi
-oase pneumatice=pline cu aer
-osul pieptului=carena cu mușchii bine dezvoltați
-plămânii sunt în legătură cu 9 saci aerieni
Caracteristici:
-ciocul este lipsit de dinți, are formă specifică hranei
-membrele posterioare sunt acoperite cu piele groasă, asemănătoare
reptilelor
-degetele se termină cu gheare
-stomacul este glandular-propriu –zis dar și măcinător=pipota
-nu au vezică urinară
-se înmulțesc prin ouă, pe care le clocesc,fiind homeoterme.
Clasificare:
1.Păsări SCURMĂTOARE:ex:găina-mușchii
membrelor bine dezvoltați, ghearele =tocite, groase.
2.Păsări ÎNOTĂTOARE: ex: rața
–are penaj unsuros iar degetele unite prin membrana înotătoare
3.Păsăsri PICIOROANGE-ex: barza-aripi
lungi, cioc =lung,puternic , picioare=lungi,subțiri, degetele au membrană doar
la bază
4.Păsări AGĂȚĂTOARE-ex:ciocănitoarea-are
2 degete îndreptate înainte, 2 înapoi
pentru a se putea agăța de scoarța copacilor.
5.Păsări ALERGĂTOARE: ex: struțul
–mușchii membrelor bine dezvoltați
6.Păsări RĂPITOARE DIURNE-ex:uliul
găinilor, NOCTURNE-ex: cucuveaua , simțurile bine dezvoltate, ciocul=tăios,
picioarele=puternice, ghearele=ascuțite
Vertebrate-pești, amfibieni, reptile-clasa a V a
Vertebrate
Sunt
animale care au coloană vertebrală.
Clasificare:
I.Pești
Mediul de viață: acvatic
Adaptările la înot sunt:
-forma hidrodinamică a corpului
-corpul acoperit cu solzi și
mucus
-linia laterală
-înotătoarele perechi și
neperechi
-respirația branhială
Clasificare-după tipul
scheletului :
1.Osoși : crapul
2.Cartilaginoși-rechinul
3.Cartilaginoși-osoși: morunul
Locomoția-prin înot
Hrănirea:-vegetală
-animală
-omnivoră
Iarna-unii pești intră în
amorțire.
II.Amfibienii-TETRAPODE =4 picioare
Mediul de viață:terestru-se
hrănesc, acvatic-se înmulțesc
Caracteristici: -corpul este
acoperit cu piele: subțire , umedă, vascularizată
-membrele anterioare=
mai scurte,
cele posterioare=mai lungi,
degetele unite prin membrana interdigitală.
Hrănirea=insectivoră
Locomoția=înot, salturi
Respirația=branhială (stadiul
de mormoloci), pulmonară și cutanee –piele-adult.
Fecundația=externă
Înmulțirea=ouă
Dezvoltarea= metamorfoză
incompletă: ou-larve (mormoloci)-adulți.
Iarna=amorțire
Clasificare:
1.ANURE-fără coadă: brotăcelul
2.URODELE: cu coadă: salamandra
III.Reptile
Mediul de viață:terestru,
acvatic
Caracteristici: -corpul este
acoperit cu solzi, țest, plăci cărnoase dublate de plăci osoase.
-limba-subțire,lungă,
bifurcată la vârf
-au organe de simț
dezvoltate: auzul, mirosul
- majoritatea au
membre, doar șerpii sunt apode=fără membre
Locomoția-târâre, înot
Hrănirea=erbivoră, carnivoră
Respirația=pulmonară
Fecundația=internă
Înmulțirea=ouă clocite de soare
Iarna=hibernare
Clasificare:
1.Lacertilieni-șopârle:șopârla verde
2.Ofidieni=șerpi:veninoși: vipera, constrictori: pitonul
3.Crocodilieni: crocodilul de Nil, gavialul
4.Chelonieni:broaște țestoase: broasca țestoasă
dobrogeană.
duminică, 25 iunie 2023
Bioritmuri-clasa a VII a
Bioritmuri
Sunt variațiile factorilor de mediu care
determină schimbări în activitatea organismelor.
Clasificare:
1.Circadiene/diurne: determinate de
alternanța zi-noapte.
La plante produc: deschiderea/inchiderea
florilor la: in, cactus, păpădie.
La animale produc perioada de
activitate, acestea fiind: diurne: albina, nocturne: privighetoarea,
crepusculare: șoarecele.
La om determină variația
parametrilor fiziologici: pulsul, tensiunea arterială, temperatura corpului.
2.Sezoniere: determinate de
alternanața anotimpurilor.
La animale determină: migrațiile,
somnul de vară, de iarnă.
3.Fizic este variația forței
fizice a omului cu o durată de 23 de zile: faza pozitvă=11,5 zile este starea
de bine, energetică, cu rezultate bune, activități sportive și rezistenți la
boli iar faza negativă=11,5 zile este inversă.
4.Emoțional este variația stării de
spirit care durează 28 de zile: faza pozitivă=14 zile: optimiști, încrezători,
iar cea negativă =14 zile: pesimiști, nervoși.
5.Intelectual este variația
capacității intelectuale care durează 33 de zile, cu faza pozitivă=16,5 zile:
creativitatea, învățarea și calcularea sunt foarte bune iar în faza negativă
performanțele se reduc.
sâmbătă, 24 iunie 2023
vineri, 23 iunie 2023
miercuri, 21 iunie 2023
Ziua Soarelui -21 iunie
marți, 20 iunie 2023
Amenajarea și decorarea clasei-clasa a VI a
Amenajarea și decorarea clasei
Clasele sunt clasificate în următorele categorii:
a.săli de clase tradiționale :
mobilier de studiu =elevi
-catedra=masă + scaun=cadru didactic
-tabla tradițională
=lemn, plastic, metal, culoare neagră, verde
-tabla modernă=Whiteboard-markere colorate
-tabla magnetică =clasele mici –fixarea materialelor cu magneți
-decorarea: tablouri cu activități, fotografii, simboluri, povestea
clasei
b.săli de clase moderne: mobilier ergonomic, tablă interactivă , calculatoare
-elevii au
tablete coordonate de la pupitrul central
-tabla interactivă=activată/controlată prin simpla atingere
Factorii care influențează confortul
ambiental sunt:
-dimeniunile claselor raportate la
numărul elevilor
- forma claselor
-modul de dispunere : pe o parte a
holului /ambele părți
-iluminatul =natural +artificial
- temperatura=18 ° C
-ventilarea=deschiderea ferestrelor
Siguranța: fixarea mobilierului dar și a dulapurilor .
sâmbătă, 17 iunie 2023
Ziua Mondială pentru Combaterea Deșertificării-17 iunie
În anul 1994 la această dată ONU a adoptat Convenția pentru combaterea deșertificării pentru zonele uscate: sub-umede aride, semiaride, uscate, fiind ecosisteme ușor de atacat, motiv pentru care stilul de viață personal ar trebui să se schimbe pentru a avea teren productiv pentru toată populația lumii.
Animale nevertebarte-clasa a V a
Animale nevertebrate
Nevertebratele sunt animale care nu au coloana
vertebrală (schelet intern).
Clasificarea:
1.Spongierii: animale coloniale
acvatice.
Caracteristici: corpul format din pori pe unde intră apa, un oscul în
partea superioară-iese apa.
Exemplu: buretele de apă dulce.
2.Celenteratele: animale fixate/libere acvatice.
Caracteristici: corpul format din cavitate digestivă și tentacule.Hrănirea: pești, alte animale mici.
Exemple: hidra de apă dulce, coralii, meduzele.
3.Viermii sunt animale
libere/parazite producând boli numite parazitoze.
Caracteristici: după forma corpului sunt: a.lați formați din orificiul buco-anal, scolex:ventuze-fixare pe
gazdă, gât și proglote. Exemplu:tenia
b.cilindrici: limbricul,
oxiurul.
c.inelați:corpul –inele, exemple:
liberi-râma, paraziți-lipitoarea.
4.Moluștele: animale
acvatice, terestre care au corpul moale.
Caracteristici: a.gasteropodele:
melcii: cochilie, cap, masă viscerală, picior. Exemplu: melcul de livadă. b.bivalele:scoicile: nu au cap, au două
valve-cochilia, masă viscerală, picior-lamă de topor.Exemplu: scoica de lac. c.cefalopodele:caractița, sepia: cap,
masă viscerală, picior-tentacule. Sepia are un rest de cochile, caracatița nu
are.
5.Artropodele sunt
animale terestre, acavtice, aeriene.
Caracteristici: corpul protejat de un schlet extern, format din chitină, : cap:
aparat bucal adaptat diferitelor tipuri de hrănire, ochii, ventuzele, toracele:
picioare articulate, abdomenul: segmente.
a.
Crustaceele: racii,
crabii, homarii:corpul protejat de o crustă, format din: cefalotorace, abdomen,
5 perechi de picioare articulate, iar prima pereche are clești mari.
b.
Arahnidele: păianjenii:
cefalotorace, abdomen, 4 perechi de picioare articulate.
c.
Insectele: gândacii,
fluturii, albinele, furnicile: cap torace, abdomen, trei perechi de picioare
articulate.
d.
Miriapodele: corp
cilindric, lung, cu perechi de picioare numeroase, exemplu: scolopendra.
Importanța nevertebratelor: în formarea lanțurilor trofice
-obținerea coloranților alimentari-unii gândaci
-polenizarea florilor: insectele
marți, 13 iunie 2023
Ceramica-clasa a VII a
Ceramica
Cuvântul ceramica provine din
limba greacă, semnifică argilă arsă.
Masa de ceramică crudă conține:
§ Materiale plastice
§ Argilă
§ Caolin
§ Lutul-rol de liant
§ Degresanții-reduc fisurile apărute prin uscare
§ Fondanții: calcar, marmură, cretă, alte roci-scad
temperatura de ardere
§ Lubrifianții: petrolul, parafina-ajută la extragerea din
matrițe
§ Materiale porifere: praf de cărbune, rumeguș,
turbă-obținerea golurilor.
Masa ceramică arsă: amestecuri complexe din: oxizi de plumb, pigmenți ceramici, nisip,
caolin.
Tipuri de produse:
ü Colorate: țigle, cărămizi, gresie.
ü Albe: faianță, porțelanul.
ü Obiecte brute: cărămizi.
ü Obiecte semifine: teracota.
ü Obiecte fine: gresie ceramică fină.
Proprietățile materialelor ceramice:
1.Fizice: rezistența la
coroziune, densitatea, conductibilitatea termică, electrică.
2.Mecanice: rezistența la rupere,
elasticitatea, plasticitatea, fragilitatea, duritatea.
Operațiile necesare obținerii obiectelor din ceramică sunt:
Realizarea matriței
din ipsos
Prepararea argilei
într-un malaxor
Turnarea în formă
Deschiderea formei
Extragerea formei
Lipirea toartelor
Prima ardere,
acoperirea cu glazură
Decorarea
Arderea pentru
fixarea culorilor.
Ocupații și meserii:
- Ceramiștii
- Maiștri ceramiști
- Pictorii ceramiști
- Creatorii de matrițe ceramice.